Học kỹ năng sống- cần hay không?!
- Thứ năm - 22/09/2011 18:30
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Theo Viện nghiên cứu Giáo dục thì có đến 83% học sinh thiếu kỹ năng mềm trong cuộc sống (trí tuệ cảm xúc), bởi vậy trang bị cho hoc sinh kỹ năng sống là cần thiết.
Theo đúc kết của các nhà giáo dục, để thành đạt trong cuộc sống thì kỹ năng mềm(trí tuệ cảm xúc) chiếm 85%, kỹ năng cứng(trí tuệ lôgic) chỉ chiếm 15%. Đó là điều lý giải vì sao mà nhiều sinh viên ra trường không xin được việc làm vì thiếu kỹ năng sống cần thiết.
Viện nghiên cứu Giáo dục cho rằng hiện nay có tới 83% hoc sinh trong cả nước thiếu kỹ năng mềm, vì thế giáo dục kỹ năng sống trong giai đoạn hiện nay là bức thiết.
Kỹ năng sống muốn có được không phải là tập luyện trong một thời gian ngắn, mà nó là cả một quá trình rèn luyện, tu dưỡng ở trong gia đình, nhà trường, xã hội. Vì thế ông Trần Văn Hoàn,phó Tổng giám đốc công ty cổ phần vườn ươm Tâm Việt-Hà Nội cho rằng những học sinh ở những gia đình có thu nhập trung bình lại có kỹ năng sống, biết quan tâm chia sẻ, biết tự giác tổ chức cuộc sống, biết tự bảo vệ mình nhiều hơn là những hoc sinh được gia đình bao bọc quá nhiều.
Cho nên, một vấn đề đặt ra là phải giáo dục kỹ năng sống bắt đầu từ thực tế, lý thuyết phải đi đôi với thực hành. Các cơ sở giáo dục phải tích hợp nhiều bộ môn, nhiều hình thức để giáo dục những kỹ năng cơ bản nhất: biết chăm sóc mình, biết giao tiếp, biết bảo vệ, biết quan tâm, chia sẻ, biết sắp xếp thời gian hợp lý...
Viện nghiên cứu Giáo dục khẳng định: Giáo dục kỹ năng sống không đơn giản là học kỹ năng nói chung mà còn là việc tạo ra nhân cách con người, dạy cho học sinh biết thu nhận, trân trọng giá trị và ý nghĩa cuộc sống.
Viện nghiên cứu Giáo dục cho rằng hiện nay có tới 83% hoc sinh trong cả nước thiếu kỹ năng mềm, vì thế giáo dục kỹ năng sống trong giai đoạn hiện nay là bức thiết.
Kỹ năng sống muốn có được không phải là tập luyện trong một thời gian ngắn, mà nó là cả một quá trình rèn luyện, tu dưỡng ở trong gia đình, nhà trường, xã hội. Vì thế ông Trần Văn Hoàn,phó Tổng giám đốc công ty cổ phần vườn ươm Tâm Việt-Hà Nội cho rằng những học sinh ở những gia đình có thu nhập trung bình lại có kỹ năng sống, biết quan tâm chia sẻ, biết tự giác tổ chức cuộc sống, biết tự bảo vệ mình nhiều hơn là những hoc sinh được gia đình bao bọc quá nhiều.
Cho nên, một vấn đề đặt ra là phải giáo dục kỹ năng sống bắt đầu từ thực tế, lý thuyết phải đi đôi với thực hành. Các cơ sở giáo dục phải tích hợp nhiều bộ môn, nhiều hình thức để giáo dục những kỹ năng cơ bản nhất: biết chăm sóc mình, biết giao tiếp, biết bảo vệ, biết quan tâm, chia sẻ, biết sắp xếp thời gian hợp lý...
Viện nghiên cứu Giáo dục khẳng định: Giáo dục kỹ năng sống không đơn giản là học kỹ năng nói chung mà còn là việc tạo ra nhân cách con người, dạy cho học sinh biết thu nhận, trân trọng giá trị và ý nghĩa cuộc sống.